格兰芬多公共休息室。
“你说什么？在学校里！他们疯了吗？”罗恩吼道脸上是难以置信的表情。。。
赫敏狠狠瞪了他一眼。罗恩把声音压低但语气更加迫切了嘶嘶地说：“这是真的吗神秘人被关在七号教室？我该不会是做梦吧？”他下意识瞥了一眼休息室的挂钟可惜现在已经熄灯了光线太暗他看不清。
“教授们在他身上施了很多魔法。”哈利小声说他细致地向两人描述一遍自己看到的伏地魔的遭遇重点强调了那条有多个守护神组成的衔尾蛇但罗恩还在低声念叨着“疯了全疯了。”
赫敏显得稍微冷静一些她只是惊讶片刻就试图分析这么做的用意。
“我原本以为伏地魔死了——”
哈利和罗恩惊讶地看过来。
赫敏不耐烦地说：“哦没错哈利上学期最后看到的是伏地魔被抓住的画面但这说明不了什么因为当时”她做了一个‘魂器’的口型“还有一件在贝拉特里克斯·莱斯特兰奇手上。”
“……那个时候伏地魔要是死了反倒是一种解脱因为他可以用残魂的状态躲起来。所以我完全能够理解海普教授和邓布利多校长的做法。问题是我以为他们会尽快销毁魂器但是他们没有……”她露出困惑的表情望着哈利“一定是哪里出了岔子。”
“你分析得没错”哈利说：“伏地魔借以永生的东西比预想中多了一个。”
赫敏和罗恩齐齐吸气。
“多出来的那个找到了吗？毁掉了吗？”罗恩忙问。
哈利瞪着他表情木然地点点头又摇摇头。
“找到了但还没毁掉？”罗恩猜测道“可是为什么啊难道在什么人手上不容易拿到？哎呀可以让海普教授去偷——”
“哈利！”赫敏叫道。
“哦抱歉我觉得海普教授不会介意——”罗恩道歉到一半猛然醒悟过来赫敏喊的不是自己的名字“我叫罗恩记得吗？”但赫敏盯着哈利的脸嘴唇颤抖着。
罗恩瞳孔恐惧般地放大他慢慢转过头看着哈利。
“没错我就是最后一个。”哈利竭力让自己的语气足够镇定。
“嘘。”他看到两人的嘴巴同时张大竖起一根手指“事情还有转机邓布利多校长和海普教授就是因为这个才留了伏地魔一命。听我说完——”
他开始把事情原原本本地讲给他们听只是隐去了邓布利多要求他保密的复活石的存在。故事很长他得从最后一门魔法史考试讲起哈利很快讲到自己从斯内普的记忆中看到的画面不知为什么他没有任何隐瞒痛痛快快地说了出来。
罗恩和赫敏忍不住感慨。
“还记得那个药材店的男孩吗？”赫敏轻声问哈利知道她说的是当初他们用简女士的名义从海普教授处得来的故事那是哈利第一次强迫自己审视斯内普对莉莉·伊万斯的复杂情感。
有老半天谁也没说话。
半晌哈利才继续说下去。他讲到自己看到了斯内普和邓布利多的私人谈话——“他们早就知道了？”罗恩叫道“不对是你那个时候就知道了？”他用看骗子的表情看着哈利哈利朝他咧咧嘴“我当时以为自己死定了。”
“怪不得你突然想要写书。”罗恩醒悟过来然后露出怀疑的目光“在陋居时你和金妮都没怎么互动我当时还以为你难为情现在想想……”他攥紧了拳头怒气冲冲。
哈利畏缩地后退一步。
“如果你打算始乱终弃——”
“怎么会！”
哈利慌张地说道这时罗恩已经冲上来了哈利闭上眼睛但迎接他的不是一拳而是一个拥抱。哈利差点喘不上气来。“该死的这一拳先记着如果还有下次——”罗恩威胁地挥挥拳头。
赫敏捂着嘴眼睛里闪着水光“哦你们两个。”
事情似乎就这么过去了雨过天晴。哈利觉得这是两个月来自己第一次笑得酣畅淋漓。他看出赫敏眼睛里的担忧迟疑了一下说：“放心吧邓布利多告诉我一些事……他有一件秘密武器……”看到赫敏想说话哈利连连摇头。“别问我答应过邓布利多要保守秘密。”
哈利的信心来源是传说中的复活石他亲眼见证了这件圣器的神奇之处——邓布利多用它召回了自己的妹妹阿利安娜并介绍她和哈利认识而这只是邓布利多“研究复活石得到的一些皮毛。”
“对了”罗恩说：“晚上离开礼堂时我看见了海格。”
哈利眼皮狠狠一跳。他感觉自己胸中的自信迅速被别的什么情绪取代他声音干瘪地说：“海格他——他说了什么？”
“你们今年还准备选他的课吗？”罗恩反问。哈利和赫敏谁都没吭声。
三个人面面相觑。
躺在床上时哈利盯着四柱床的床板忍不住在心里抱怨罗恩为什么不把这个难题放在明天提出来呢？
第二天吃过早饭新的六年级学生留了下来。
四位院长从教工餐桌上下来为学生们分发和整理课表。这实在是一件麻烦事因为院长们必须先核对学生们的owls考试成绩确认他们有资格上课。
“魔药课——良好如果我还教这门课是绝不会接受这个成绩的。”
斯内普的很有辨识度的冷漠声音传到格兰芬多长桌上。
“魔药课只需要良好？”罗恩问他刚来得及想魔药课教授已经换人了。
“是的韦斯莱斯拉格霍恩教授愿意接受成绩为‘良好’及以上的学生。”麦格教授说着把一摞空白的课程表放在餐桌上翻看自己的笔记。
她按顺序叫了几个学生的名字为他们分发课程表。
“格兰杰。”
赫敏大步走过去飞快地说：
“我要继续学习魔咒学、黑魔法防御术、变形术、草药学、算术占卜、古代魔文和魔药学。”
麦格教授严肃的脸上露出一丝笑容。
“当然格兰杰小姐玛奇班教授专门写了表扬信。”她挥动魔杖空空的课程表上立刻出现了一些金红色的墨水字迹接着她把头转向纳威纳威略显紧张地掏出一张小纸条低头读出上面的内容“我选草药学、黑魔法防御术、古代魔文——”
麦格教授挑了挑眉毛。
“不用紧张隆巴顿你妈妈已经给我写信了以你的成绩还可以再选一门魔药学可以吗？”她看了看纳威纳威点点头。
接着麦格教授清了清嗓子从人群中抬起头“还有谁是选择古代魔文的吗？第一节课就是古代魔文课你们得抓紧时间——”
哗啦啦举起无数只胳膊。
“——海普教授只接受owls考试中成绩获得‘优秀’的学生。”她补充说道。
几条手臂垂头丧气地放下了。
“既然这样”麦格教授说看着完全没怎么减少的学生数量有些头疼地说：“我们还是按照顺序排队吧。”
罗恩一脸惊奇地看着人群对哈利耳语说：“还有人没拿到优秀啊真不可思议……”
哈利只是耸耸肩。据他观察大家的古代魔文成绩都好得出奇这就导致一个现象大家似乎把提高班当成了必修课尽管上学年海普教授警告大家提高班会很难但到底没几个学生有勇气放弃一门优势学科。
最后哈利和罗恩选了一样的课程分别是魔咒黑魔法防御术草药学变形术魔药学和古代魔文。
“只比赫敏少一门学科。”罗恩一半得意一半叹息地说。
哈利不觉得意外。他回想起自己这五年在霍格沃茨的日子——前三个学年倒是比较轻松他和罗恩基本上只有期末最后两个月用功；但四五年级这两年就像是噩梦似的。
四年级他们为争霸赛刻苦练习魔法但第三个项目结束时还是差点被伏地魔杀死。
哈利永远也忘不了自己面对伏地魔时有多无力——如果只是自己还好但他眼睁睁看着罗恩和赫敏受到折磨他们的生死完全取决于伏地魔的一个念头随时可能变成一具冰冷的尸体。
正是因为有这份经历他们的训练强度才一度让小天狼星都看不下去。就连罗恩——哈利知道他不怎么在乎成绩但他这两年一直咬着牙挺过来了。
唯一的解释哈利想到赫敏在四年级暑假对他说的话“我可不想死在战争里。”但他们更不想下一次面对伏地魔时眼睁睁看着身边的伙伴死在战争里。
……
当三人赶到古代魔文教室时海普教授已经等在那里了椅子上坐满了学生。
“怎么这么多人？”哈利吃惊地说。
“提高班是四个学院一起上课。”赫敏低声说。
“嘿。看那边。”罗恩手指捅了捅哈利的肋骨哈利看向第一排最左侧一只毛茸茸的嗅嗅哈欠连天地坐在一摞厚书上达芙妮·格林格拉斯端端正正地坐在另一侧只不过那双眼睛总是下意识瞥向左边。
“瓦伦？”赫敏诧异地说瓦伦听到声音抬起头懒洋洋地朝他们挥挥手。
“梅林的胡子啊”罗恩赞叹地说“海普教授已经不满足于让嗅嗅识字了。”
他们找了个位置坐下哈利总是忍不住盯着瓦伦的后脑勺看他又看了看坐在讲台旁边翻看魔文之书的教授只觉得怪异无比他们这是要和一只嗅嗅成为同学了？
过了一会儿菲利克斯把魔文之书收起来站起来。他的视线扫过教室现在座位已经满满当当的了。
“你们经历了三年的古代魔文学习并取得了优秀的成绩。”
“我希望你们是抱着对古代魔文的热爱才选择了这门课因为你们会发现提高班的难度和之前截然不同……你们应该听过无杖施法？是的这门技巧在瓦加度魔法学校广泛应用。”
“古代魔文也有类似的要求。”
“现在把魔杖收起来你们需要学会摆脱不必要的束缚”菲利克斯说着底下的学生乱糟糟地把魔杖收起来“很好我需要你们用手指在空气中勾勒出古代魔文我知道你们中的一些能做到下一步是用意志调动魔力让魔文符号自动出现在你们身边越多越好！开始吧。”
魔杖对巫师的重要性毋庸置疑。丢掉魔杖对学生来说无疑是相当大的精神打击绝大多数人瞪着眼睛盯着自己面前的一小块空气脸涨得通红手指胡乱划动像是得了某种疾病。
“我告诉过你们的。”
菲利克斯用低沉的忍俊不禁的声音说在学生之间走动“其实有一些窍门但需要你们自己去发现。”他的语气中不乏幸灾乐祸。
他走到赫敏旁边赫敏手里捂着一个闪闪发光的魔文她刚要举手一抬头看到教授瞪着她。
赫敏讪讪地把手放下。
“你怎么做到的？”当菲利克斯离开后哈利耳语道。罗恩和身边的学生立刻竖起耳朵倾听。
“在心里想象魔文符号的魔法象征。”赫敏小声说。
哈利和周围的学生恍然大悟。
海普教授曾不止一次强调过实用魔文的魔法象征的重要性只不过他们没把它和这节课的内容联系起来。很快这个‘秘密’就以迅疾的速度传到了每个学生的耳朵里菲利克斯假装没听见看着学生挖空心思想象一缕光、一团火焰或是流动的水流……
有些学生已经急得翻白眼了。
哈利在‘火焰’、‘光明’和‘日轮’三个魔文中间犹豫片刻最后选择了‘光明’魔文——这是他掌握得最久的实用魔文了而且因为照明术的关系他对其魔法象征十分了解。
他在脑海中想象着自己使用照明术的感觉手指无意识划动失败了几次后他成功勾勒出一枚闪闪发亮的符号。
“不错波特。”菲利克斯突然出现在他身后“你已经初步摆脱了魔杖的束缚接下来试试去掉身体上的辅助——”有了成功经验哈利信心十足但乐观的情绪没能维持多久在一连失败了十几次之后他开始烦躁不堪呼吸也变得急促。
“保持足够的耐心和信心以及一点小小的技巧作为辅助。”菲利克斯提高声音盖过周围呼哧带喘、气急败坏的喘息声许多学生把脑袋转了过来晕乎乎地看着他们。
“这并不困难任何人都能做到。”
他向下甩动手臂古代魔文符号如雨点般落下。
时间一点点过去学生们渐渐摸到一丝窍门。首先掌握魔文的魔法象征极为重要目前成功的例子全部支持这一观点；其次会照明术的学生显得更加游刃有余。
“仔细想想古代魔法完全不需要用到魔杖只不过我们过去钻了牛角尖……”一个学生后知后觉地说。
即便如此直到下课前还是只有三成学生做到了用手指勾勒出一个暗淡的魔文符号而让它们自行出现的学生数量不超过五个。
“前十名每人加十分。让我想想格兰芬多和拉文克劳各加三十分斯莱特林和赫奇帕奇加二十分。作业十五英寸长的论文——”菲利克斯说道。
底下一片哀嚎。
但菲利克斯不为所动。
“——要求论述魔杖施法、无杖施法、和手势施法的异同以及心理影响带来的差别。参考书单。”他身后的黑板上出现一串书名“当然啦如果下次见面时你们能完成第二步作业就可以免了。”
学生们的表情像是刚被宣判完死刑然后眨眼间又活过来似的。显然他们低估了这其中的难度。
“万圣节前后我们将学习新的内容。没达到要求的学生将会留堂。”
菲利克斯干脆利落地结束了六年级学生第一天的课程带着无聊到在课堂上用专属魔杖画抽象画的瓦伦离开两人边走边飞快地争辩——
“不是你非要来的吗？”
“唧！”
“不行你就是太闲了少去撩拨那个人他看你的眼神不对劲估计吃过亏……”
不少学生用脑过度他们表情呆滞地瘫坐在椅子上。
“我的脑袋里现在全是张牙舞爪的火焰。”西莫小声嘟囔打了个大大的哈欠接着就像是传染了似的学生们全都昏昏欲睡。
赫敏不停揉着额头。
“下节课是什么？”她疲惫地问。
“是黑魔法防御术。”走过来的纳威说他看上去倒是没受到什么影响。
哈利脑海中浮现出一个老人的形象他早上还给了他一个鼓励的微笑来着。在教室里磨蹭一会儿学生们陆续离开他们排着队来到黑魔法防御术课的教室哈利拉开门然后突然退出来盯着门上的标志猛瞧表情像是见鬼了似的。
“怎么了哈利？”赫敏诧异地问她从旁边挤过去朝教室里望去然后也跟着张大了嘴。除了那位巴沙特教授外教室最后一排还整整齐齐坐着四个人——
斯内普麦格教授海普教授和邓布利多校长。
这一刻阳光下那个站在讲台上、满是皱纹的老头变得高深莫测起来。