曦曦为什么难过？杨轶很快便知道了。
他们回到车上后从爸爸怀里下来、坐到车上的曦曦在自己的小书包里掏出了自己的语文试卷递给爸爸看。
“九十分还不错啊！”杨轶粗略地扫了一眼笑着说道“九十分起码来说你就不是零分了嘛！”
“但是但是没有一百分了呢！”曦曦闷闷不乐地说道“我的数学和英语都是一百分呢！”
好像这是曦曦一个学期以来唯一一次丢掉一百分的考试！
“是不是因为有了作文？你看你看图写文这里还扣了两分。”杨轶翻过来指着最后一题安慰道“没关系啦没有一百分也很正常你只要努力学习爸爸不在意你考多少分。”
“不是、不是！”曦曦摇着小脑袋又是自责又是认真地说道“曹若琳都考了一百分老师说说我考试不认真你看都写错了！”
杨轶顿时有些无语自己考得不好怎么还委屈起来了？
“既然知道自己不应该不认真那下次就记住这个教训下次考试的时候认真做题认真检查到时候再把一百分考回来！”杨轶也没有责怪曦曦只是鼓励着说道。
曦曦还是有些对自己没有能够考好心里有一些闷闷不乐但爸爸温和的安慰还是让她心情好了一些。
……
回到家后杨轶教曦曦怎么写检讨书。
“不要管那些格式你先想自己怎么向老师检讨把心里话写下来比如说我考试时候不认真做题还走神了这是不对的或者说我不应该忘记写自己的名字应该怎么怎么样做想到什么就写什么不会写的字先用拼音来代替。”杨轶拿了一张稿纸放在曦曦的面前先做一个简单的指导然后笑道“等你把你想到的都写出来之后爸爸再教你如何整理这些心里话如何写成检讨书的格式。”
如果一开始便学格式杨轶觉得这也是对孩子创造能力的一种扼杀！
所以杨轶给了曦曦一个自由发挥的机会！
当然这个机会对于还没写过检讨书的曦曦来说还是一件比较困难的事杨轶很快看到曦曦皱着小眉头坐在书桌前绞尽脑汁地琢磨了起来久久不知道如何落笔。
小姑娘还是比较听话的尽管一直嘀咕着“不知道怎么写呢”但在看到爸爸没有打算帮她构思的时候她依然很认真地去思考。
这时候杨轶反正无聊便拿起曦曦的寒假作业、今天拿回来的考试试卷翻看了起来。
曦曦也带回来了兰馨的试卷杨轶看了一下兰馨的分数还不错小胖妞这个学期后半段跟着曦曦一起努力做作业和学习进步还是很大的。
毕竟兰馨本身也是一个聪明的孩子之前成绩下滑只是因为懒现在她三个科目虽然没有全部考满分可是也都维持在了九十分以上！
尤其是语文兰馨居然考了九十二分比曦曦还多了两分！
这让杨轶感到有些意外。
难道曦曦真的是因为走神导致考差了？
于是杨轶拿起了曦曦和兰馨的试卷做一个对比。
曦曦和兰馨扣分的项目并不一样曦曦的扣分分布比较零散而且前面一道选择题其实是很简单的曦曦却选错了答案！
兰馨的扣分主要出现在她比较薄弱的书写环节有一些字她居然写得缺笔少划尤其是作文那一块居然被扣了四分因为写了四个错别字……
杨轶对比着忽然看到曦曦在倒数第二道题的最后一个小题上被老师扣分了！
就是问如何让小猫能收更多的小鱼的那道开放性思维的题目杨轶看到曦曦这个“可以告诉爸爸爸爸会给小猫买很多小鱼”的答案时候也忍不住哈哈一笑。
“你在看什么乐成这样？”墨菲发现了好奇地过来凑热闹。
“你看这个。”杨轶拿着试卷指给墨菲看。
墨菲看了看也笑了起来不过她不解地说道：“我觉得这个问题曦曦回答得也没错啊！这也是解决问题的一种办法嘛！”
杨轶点了点头笑道：“我也觉得没毛病！”
“你刚才说馨儿答对了这题给我看看馨儿是怎么回答的？”墨菲来了兴致。
杨轶便将兰馨的语文试卷拿了出来兰馨回答得比较中规中矩：“要把小鱼放在水里……”
“我一开始想的答案跟馨儿的一样都觉得应该把小鱼养在水里因为对应着种在土里这个说法这个应该是标准答案但说实话对比起来我还是更喜欢曦曦的回答比较有想象力！”墨菲为曦曦打抱不平起来“这道题怎么可以扣曦曦的分呢？”
“不能说是有想象力只能说曦曦的想法比较独特不过这也是好事想大家都能想到的事情这不算本事曦曦的回答就比较有新意！”杨轶点了点头。
“你跟老师说一下让她把这个分数给曦曦加回来呗！都有三分呢！”墨菲说道。
杨轶却有另外一个想法。
……
一个小时后杨轶指导完曦曦的检讨书他拿着曦曦的语文试卷跟曦曦讲起了这一道曦曦被扣分了的题目。
“你对这道题的看法如何？”杨轶笑着问道。
小姑娘的小嘴巴又撅了起来她手指指了指自己的答案说道：“老师说我做错了但是我觉得我没有做错呢！”
曦曦似乎还害怕爸爸不知道她的想法努力地解释起来：“因为因为我的小鱼是粑粑买的啊！为什么不可以让粑粑给小猫买小鱼？粑粑有很多钱的可以买很多很多小鱼这样子小猫就可以有很多很多小鱼吃了！”
“你这样想其实是没有错误的！”杨轶温和地说道“错的只是这个题目并没有讲清楚出题人的意思是希望小猫能通过自己的努力去养殖小鱼就跟农民伯伯种田一样养了鱼才能收获很多小鱼。但他在题目里并没有表现出来你看他问得是什么？”
曦曦殷勤地给爸爸读着题目：“如何才能让小猫收到很多小鱼？”
“对啊如果题目问的是收获而不是收到那么这道题的指向意思就很明显。因为收获是指收割农作物、收取农产品、取得你辛苦得到的成果等等而收到就有很多种意思我们收到快递收到别人的礼物也可以用收到这个词！”
杨轶这一番咬文嚼字曦曦听得还是很入神的这些话曦曦是能听懂的当然听懂而已以后曦曦估计还是不会活用毕竟她还没有学到那么多字词。
“爸爸想要说的是在这样问题的语境下你这样回答说爸爸可以给小猫买小鱼这就算是收到礼物的那种收到所以你的回答并没有错！”杨轶柔声说道。
小姑娘惊讶地看着爸爸眼中流露着一丝惊喜她都以为自己做错了。
“爸爸说这些其实是希望你能够明白我们有时候考试时候老师的评分或者试卷的标准答案并不一定是准确的！你可以拥有自己的思考拥有自己的想法和自己的答案！”杨轶冲着曦曦握了握拳头鼓励着说道“不要管你这样提出自己的想法会不会让老师扣你的分数这些都没有关系拥有自己自由、开阔的思维去想别人不能想到的东西这比你写标准答案拿到一百分还要重要！”
“爸爸也会为你的奇思妙想感到骄傲！”杨轶笑着说道“这就好像爸爸给你讲童话故事很多时候我们世界里是不存在魔法的如果我说我会魔法这是一个会令人觉得你可笑的说法但如果我们这些奇妙的想法转化成作品或者能够想办法实现出来那它就是像爸爸给你讲的艾莎姐姐的故事一样这些想法都会变得很精彩、很伟大！”
杨轶这么说曦曦倒更容易接受了一些。
“我知道了！粑粑我说让粑粑给小猫买小鱼也是可以的！”小姑娘挺着胸膛咯咯地一笑她挥舞着小手掌叽叽喳喳地说道“然后还可以变成很好玩的故事因为小猫它会跟我成为好朋友然后教给我很多魔法……”
虽然她兴致起来后开始有些偏题了但小姑娘脸上露出了笑容似乎考试丢分的情况也变得没有那么令人郁闷了！